Erweiterung PHT

Lienz

Erweiterung PHT

Wettbewerb 2016

Zusammenarbeit
Architekt Ralf Eck

ziel

die gesamte infastruktur inklusive der grünräume wird zusammengefasst und es entsteht ein einheitliches gesamtbild. eine interne, halböffentliche fusswegachse verbindet die einrichtungen und lässt einen campuscharakter entstehen.

die anbindung an den öffentlichen verkehr erfolgt von der landesstrasse direkt über den iselweg. der grossteil des motorisierten verkehrs wird bereits am anfang des iselweges in ein offenes parkdeck geführt um den iselweg möglichst verkehrsfrei zu halten. dierekte zufahrten zu den einzelnen bildungsseinrichtungen sind aber weiterhin möglich.

der aussenraum unterteilt sich in private, halböffentliche und öffentliche bereiche und ein differenziertes angebot für die nutzung der außenbereiche bietet sich an.

idee

am westende der bildungseinrichtung entsteht die neue umit. als eigenständiger, unauffälliger baukörper wird er in einer ebene direkt mit der phtl angebunden, die räumlichkeiten beider einrichtungen können gemeinsam genutzt werden.

das dreigeschossige gebäude der umit wird auf das niveau der bestehenden anlieferungszone der phtl abgesenkt und weitergeführt. über den neuen hof werden die werkstätten angeliefert und sind somit gut erreichbar. eine optimale belichtung über die gesamte raumhöhe ist möglich und der hof kann zusätzlich als gedeckter werkhof genutzt werden.

übersichtlichkeit, flexibilität und gute orientierbarkeit wird durch die klare anordnung der stiegenhäuser und der aufzugsanlagen erreicht die unmittelbar an einer großzügigen verteilerzone liegen. ein einfaches statisches konzept ermöglicht eine flexible und anpassbare raumaufteilung, grosse räume lassen sich flexibel unterteilen.

den abschluss an der landesstrasse bildet ein klarer baukörper für die erweiterung der tfbs und der poly. eine platte verbindet die niveauunterschiede vom iselweg zur bestehenden tfb-schule und es entsteht ein grosszügiger und verkehrsbefreiter aussenraum, der den gesamtem campus aufwertet.

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